Que debe saber un niño?

By Zivya (Own work) [CC-BY-SA-3.0
(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)]
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Recordemos la genial frase de Albert Einstein "Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil" ... ahora pongámosla en práctica

Resulta bastante natural estar buscando respuestas en torno a cosas tan específicas como cuales son los conocimientos que debe tener mi hijo para ser mejor que los demás o al menos para saber que es normal y creo que esto es producto de un reflejo involuntario que ha sido el legado de un modelo de educación que observa el conocimiento como datos que son clasificados y aprendidos, y nuestra tendencia natural a medirnos y competir.

La verdad es que el desarrollo de los niños nos es mensurable comparativamente de unos a otros, cada uno se desarrolla a su ritmo y manera particulares y según sus intereses y habilidades y si partimos de que cada uno es bueno en algo y que el niño tiene todo el derecho a identificar, disfrutar y desarrollar todo su potencial estaremos formando personas felices y productivas.

Para poder alejarnos de los preceptos producto del posmodernismo que demanda que los niños compitan desde su infancia y evitar el estrés producido por la incertidumbre de si el desarrollo actual de nuestros hijos corresponde al de un niño aventajado, les comparto esta maravillosa reflexión hecha por Alicia Bayer, creadora de un Blog similar a este que lleva por nombre “A Magical Chilhood”, que nos cuenta según su visión las cinco cosas que debería saber un niño a los cuatro años:

Hace poco, en un foro sobre la educación de los hijos, leí una entrada de una madre preocupada porque sus hijos, de cuatro años y año y medio, no sabían lo suficiente. “¿Qué debe saber un niño de cuatro años?, preguntaba.Las respuestas que leí no sólo me entristecieron sino que me irritaron. Una madre indicaba una lista de todas las cosas que sabía su hijo. Contar hasta 100, los planetas, escribir su nombre y apellido, y así sucesivamente.

Otras presumían de que sus hijos sabían muchas más cosas, incluso los de tres años. Algunas incluían enlaces a páginas con listas de lo que debe saber un niño a cada edad. Sólo unas pocas decían que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que preocuparse.

Me molestó mucho que la respuesta de esas mujeres a una madre angustiada fuera añadirle más preocupación, con listas de todo lo que sabían hacer sus hijos y los de ella no. Somos una cultura tan competitiva que hasta nuestros niños en edad preescolar se han convertido en trofeos de los que presumir. La infancia no debe ser una carrera.

Por todo ello, he decidido proponer mi lista de lo que debe saber un niño (o una niña) de cuatro años:


1. Debe saber que lo/a quieren por completo, incondicionalmente y en todo momento. 


2. Debe saber que está a salvo y debe saber cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida. Debe conocer sus derechos y que su familia siempre le va a apoyar.


3. Debe saber reír, hacer el tonto, ser disparatado y utilizar su imaginación. Debe saber que nunca pasa nada por pintar el cielo de color naranja o dibujar gatos con seis patas.


4. Debe saber lo que le gusta y tener la seguridad de que se le va a dejar dedicarse a ello. Si no le apetece nada aprender los números, sus padres tienen que darse cuenta de que ya los aprenderá, casi sin querer, y dejar que en cambio se dedique a las naves espaciales, los dinosaurios, a dibujar o a jugar en el barro.


5. Debe saber que el mundo es mágico y él/ella también. Debe saber que es fantástica, lista, creativa, compasiva y maravillosa. Debe saber que pasar el día al aire libre haciendo collares de flores, pasteles de barro y casitas de cuentos de hadas es tan importante como practicar la fonética. Mejor dicho, mucho más.



Pero más importante es lo que deben saber los padres:


1. Que cada niño aprende a andar, hablar, leer y hacer cálculos a su propio ritmo, y que eso no influye en absoluto en cómo de bien ande, hable, lea o haga cálculos después.


2. Que el factor que más influye en el buen rendimiento académico y las buenas notas en el futuro es leer a los niños de pequeños. No las fichas, ni los manuales, ni las guarderías elegantes, ni los juguetes y computadores más brillantes, sino que mamá o papá dediquen un rato cada día o cada noche (o ambos) a sentarse a leerles buenos libros.


3. Que ser el niño más listo o más estudioso de la clase nunca ha significado ser el más feliz. Estamos tan obsesionados por tratar de dar a nuestros hijos todas las “ventajas” que lo que les estamos dando son unas vidas tan pluriempleadas y llenas de tensión como las nuestras. Una de las mejores cosas que podemos ofrecer a nuestros hijos es una niñez sencilla y despreocupada.


4. Que nuestros niños merecen vivir rodeados de libros, naturaleza, utensilios artísticos y la libertad para explorarlos. La mayoría de nosotros podríamos deshacernos del 90% de los juguetes de nuestros hijos y no los echarían de menos, pero algunos son importantes: juguetes como los LEGO y las construcciones, juguetes creativos como los materiales artísticos de todo tipo, los instrumentos musicales, disfraces, y libros y más libros.



- Alicia Bayer (2010) What Should a 4 Year Old Know?. http://magicalchildhood.wordpress.com/2010/08/31/what-should-a-4-year-old-know/ -